فقه السيرة المنهج النبوي في صلة القرابة تتعدد أشكال الروابط التي تربط بين أفراد المجتمع، فالمنتسبون إلى لغة ودين وثقافة وجغرافية واحدة تتولّد بينهم روابط…
الأسس النبوية في التربية والتعليم الأسس النبوية في التربية والتعليم (25): العقاب المعنوي! أسلوب العقاب يُستخدم أحيانًا في التربية والتعليم بمعايير معينة –الحد والقصاص لا يتعلق بموضوعنا هذا- إلا أن أفضل…
الأسس النبوية في التربية والتعليم الأسس النبوية في التربية والتعليم (24): العقاب وبدائله! العقاب ليس الأسلوب الأمثل في التربية والتعليم، فليست ثمة حاجة إليه في مناخ يسوده التواصل الصحي والعلاقات الطيبة بين…
الأسس النبوية في التربية والتعليم الأسس النبوية في التربية والتعليم (23): التربية بالمثوبة والمكافآت المعنوية! مكن تصنيف المكافآت في التربية والتعليم إلى فئتين؛ مادية ومعنوية. وتتمثل المكافآت المادية في أشكال مختلفة ما بين…
الأسس النبوية في التربية والتعليم الأسس النبوية في التربية والتعليم (22): التربية بالمثوبة والمكافآت المادية! الثواب والعقاب من الأساليب التي يُعتمد عليها بشكل كبير في تربية وتعليم الأطفال والنشء بغية إكسابهم السلوكيات الطيبة…
الأسس النبوية في التربية والتعليم الأسس النبوية في التربية والتعليم (20): الحث على طلب العلم كانت السمة البارزة في عهد الجاهلية، الذي بُعث فيه رسول الله صلى الله عليه وسلم، هو تجرّد الحياة العلمية والأخلاقية…
المقالات الأسس النبوية في التربية والتعليم (19): التواصل مع المخاطبين وأولياء أمورهم إن نجاح مسيرة التربية والتعليم والحصول على الثمرة المرجوة منهما لا يعتمد في الحقيقة على إقامة المعلم أو المربي مع…
المقالات الأسس النبوية في التربية والتعليم (18): القُرب الفعلي من المخاطب! بقلم الدكتور/ سليم عبد الله إن إشعار المخاطب بالقرب والألفة من المبادئ الأساسية في التربية والتعليم، وينقسم هذا…
المقالات الأسس النبوية في التربية والتعليم (17): إشعار المخاطب بالقرب والمحبة! تتعدد أشكال القرب من المخاطب وإشعاره بذلك شفهيًا كان أو فعليًّا أثناء التواصل والتربية والتعليم. وهذا المنهج في…
المقالات الأسس النبوية في التربية والتعليم (16): القُرب من المخاطبين! فإن التصرفات التي تنم عن القرب والحميمية شفهية كانت أو غير شفهية تعزز إرادة المخاطب، وتحفز رغبته في التعليم، وتثري…